DINÁMICA DE SISTEMAS EN LA FÍSICA

ESTRUCTURAS GENÉRICAS EN SISTEMAS OSCILANTES I

¿En que se parece un problema de física a un problema de administración?

Este interrogante se podría contestar teniendo siempre presente a la Dinámica de Sistemas y el pensar el círculos; lo cual como ya sabemos nos ayuda a ver soluciones a nuestros problemas. 

Como por ejemplo, el caso de Roberto, Ana, y Sam se encuentran para la cena después de un día difícil en el trabajo. Roberto, un profesor de física de instituto, les dice sobre su dificultad en la explicación del problema de péndulo a su clase. Ana, una directora de fábrica, ella habla de sus problemas en la regulación de su inventario y los inconvenientes que posee con los trabajadores de la fabrica.

Sam, el amigo, escucha a ambas historias. Sobre la superficie, ambos problemas parecen diferenciarse drásticamente. ¿Lo que las semejanzas allí podrían estar entre la física y fabricando? Sin embargo, como Sam escuchó más estrechamente, él comenzó a notar semejanzas en el comportamiento de los dos argumentos. Ambos parecen tener el comportamiento fluctuante. Sam recordó los principios de dinámica de sistema que él aprendió en el colegio. Formando un modelo simple mental, él imaginó una estructura de dos niveles que podría conducir el uno o el otro ejemplo.

Y esos modelos se detallaran a continuación Ver Aquí!!

JUEGO DE LA CERVEZA
DEMORA (Delay)

En la Escuela de Administración Sloan del MIT (Instituto Tecnológico de  Massachussets situado en Cambridge, EEUU) la cual es una de las principales  instituciones dedicadas a la docencia y a la investigación, especialmente en ciencia,  ingeniería y economía que además cuenta con numerosos premios Nóbel entre sus  profesores y antiguos alumnos, se ideo durante los años 60, el denominado “Juego de la  Cerveza” que es una simplificación de la realidad a fin de poder aislar problemas o difusiones que se suelen presentar en situaciones reales. El experimento pretende  demostrar que los problemas se originan en las bases del pensamiento y en la interacción más que en las estructuras internas y políticas de las organizaciones.

El juego de la Cerveza nos sumerge en un tipo de organización basado en un sistema de producción y distribución de una marca de cerveza.

Este juego recrea una cadena de suministro de cerveza donde se distinguen cuatro posiciones: El minorista, el mayorista, el distribuidor y la fábrica. Cada una de las posiciones tiene un inventario de cerveza, hace pedidos y despacha embarques de  cerveza al sector superior e inferior de la cadena, respectivamente, tal como se observa en la figura.

Figura. Cadena de suministro del Juego de la Cerveza. La línea punteada representa el paso de información (órdenes de pedido) y la línea continua el paso de material  (embarques de cerveza). Cada una de las posiciones está en absoluta libertad de tomar cualquier decisión  que considere prudente y la única meta del juego es administrar el puesto de tal modo  que se minimicen los costos totales del equipo.

Como ocurre en muchos Juegos, el desarrollo de una sesión se puede narrar en  forma de historia. Hay tres personajes principales: un minorista, un mayorista y el  director de marketing de una fábrica de cerveza, omitiendo al distribuidor para  simplificar la historia, la que se cuenta desde el punto de vista de cada uno de los  jugadores.

Ver Desarrollo del Taller

También doy un link donde se puede leer sobre el juego de la cerveza:

• http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/30/juegocerveza.pdf

Diapositivas para ampliar el concepto de demora (delay) que se puede leer en :

• http://www.slideshare.net/SAMSAMARIO2011/clase-numero-8-demoras-y-tablas-para-publicacion

También he realizado un vídeo para explicar la idea del juego:

• http://www.youtube.com/watch?v=pCHVSAjAsZg

REPRESENTACIÓN EN DINÁMICA DE SISTEMAS DE PROBLEMAS COMO EL TERRORISMO CON REALIMENTACIÓN NEGATIVA Y POSITIVA

Los atentados del 11 de septiembre de 2001 (comúnmente denominados con el numerónimo 11-S en España y Latinoamérica; 9/11 en el mundo anglosajón) fueron una serie de atentados terroristas suicidas cometidos aquel día en los Estados Unidos por miembros de la red yihadistaAl Qaeda mediante el secuestro de aviones de línea para ser impactados contra varios objetivos y que causaron la muerte a cerca de 3.000 personas y heridas a otras 6.000, así como la destrucción del entorno del World Trade Center en Nueva York y graves daños en el Pentágono, en el Estado de Virginia, siendo el episodio que precedería a la guerra de Afganistán y a la adopción por el Gobierno estadounidense y sus aliados de la política denominada de Guerra contra el terrorismo.

Los atentados fueron cometidos por diecinueve miembros de la red yihadista Al-Qaida, divididos en cuatro grupos de secuestradores, cada uno de ellos con un terrorista piloto que se encargaría de pilotar el avión una vez ya reducida la tripulación de la cabina. Los aviones de los vuelos 11 de American Airlines y 175 de United Airlines fueron los primeros en ser secuestrados, siendo ambos estrellados contra las dos torres gemelas del World Trade Center, el primero contra la torre Norte y el segundo poco después contra la Sur, provocando que ambos rascacielos se derrumbaran en las dos horas siguientes.

 El tercer avión secuestrado pertenecía al vuelo 77 de American Airlines y fue empleado para ser impactado contra una de las fachadas del Pentágono, en Virginia. El cuarto avión, perteneciente al vuelo 93 de United Airlines, no alcanzó ningún objetivo al resultar estrellado en campo abierto, cerca de Shanksville, en Pensilvania, tras perder el control en cabina como consecuencia del enfrentamiento de los pasajeros y tripulantes con el comando terrorista.

Los atentados causaron más de 6.000 heridos, la muerte de 2.973 personas y la desaparición de otras 24, resultando muertos igualmente los 19 terroristas.

Los atentados, que fueron condenados inmediatamente como horrendos ataques terroristas por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, se caracterizaron por el empleo de aviones comerciales como armamento, provocando una reacción de temor generalizado en todo el mundo y particularmente en los países occidentales, que alteró desde entonces las políticas internacionales de seguridad aérea.


Ver Desarrollo del Taller



Descargar Software ITHINK

• http://www.iseesystems.com/softwares/Business/ithinkSoftware.aspx

REPRESENTACIÓN DE FENÓMENOS DE REALIMENTACIÓN NEGATIVA Y REALIMENTACIÓN POSITIVA

Realimentación Negativa 

Estos sistemas se caracterizan por tener un comportamiento determinado por un objetivo. Los sistemas de realimentación negativa también son llamados sistemas autorreguladores y homeostáticos. En su comportamiento está implícito la definición de un objetivo, el cual se determina externamente, por lo tanto, es una variable exógena.

El nivel es el objeto de control que representa la acumulación de todas las acciones pasadas, además este solo puede ser variado por medio del flujo. 

Realimentación Positiva

La retroalimentación positiva o realimentación positiva es uno de los mecanismos de retroalimentación por el cual los efectos o salidas de un sistema causan efectos acumulativos a la entrada, tal como el caso de un crecimiento desmedido en la población.

Para que estos conceptos nos queden más claro y su aplicación, procedemos a desarrollar unos ejemplos de eventos que suceden a diario como el llenado de un tanque con agua, el vuelo de un avión o simplemente un préstamo a una persona; todo esto se podrá observar en el siguiente taller en el cual se representa los fenómenos de realimentación negativa de primer orden, realimentación negativa de segundo orden, realimentación positiva; además de la simulación en la herramienta Vensim para comparar los resultados.

Ver Desarrollo del Taller

Referencia:

• https://sites.google.com/site/dinamicadesistemasve/estructura-de-los-sistemas-dinamicos
• http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/03/frprinci.htm